いまどき学習ウォッチング

　ある学習グループは、毎回最初に自分をふり返って話す時間をとっている。メンバーに、子どもが抱えるさまざまなトラブルに学校や教師が納得のいく対応をしてくれないと堰を切ったように話す女性がいた。数回目に「これまで私は子どものことばかり話してきたけど､今日は私のことを話します」と切り出し、みんな身を乗り出した。彼女は「子どもの心に溢れるほど溜まったストレスを、私がかなりうまく聴いてあげられた」と話した。
　「やっぱりお子さんの話ね。あなたのことを聞きたかった」と仲間の一人｡
別の人が「今までは学校や教師への不満だったけど、今回は『彼女が子どもとどうかかわったか』という自分の行動の話だったと思う」と発言した。前者は子どもから離れた話題を期待したのであろうし、後者は彼女の子どもに向き合う姿勢のわずかな変化を見逃さなかったと言える。
　自分を変えず､他者に変化を求める人は多いが、状況は変わりにくい。自分をふり返ることで周りの人も変わる可能性が出てくる。彼女の行動に意味づけをしたのは仲間である。